test2_毕业致辞,最是真诚动人心
致辞之所以能走红,关键在于“真诚”二字。好比去年延边大学2025届毕业生毕业典礼上食堂阿姨刘晓梅那句“加班熬夜别总吃泡面;难过委屈别硬扛”一样,最真诚的心意交换,才是最有分量的情感反馈。细看今年这些致辞表达,没有深奥道理,也鲜有“功成名就”“前程似锦”式的期待,一句“珍惜你的不一样”,一句“允许自己‘做不好’‘不完美’”,简简单单、平实自然,却让学子们听进去了,并且走进了他们的心里。
对Z世代的青年而言,他们更渴望接纳、包容的平等对话,在这样的话语中,一个个鲜活的“我”被看见、被理解、被重视,在师生之间建立一种信任与连接。这些基于师者人生阅历的叮嘱,或许是他们自己年轻时曾蹚过的河、曾迈过的坎,如今拿来与学子共享,自然能引发共鸣、打动人心。
致辞中所传递的新风,是新时代全面深化教育改革的一个生动缩影。教育的根本是育人,育人的关键在育心。近年来,从教育评价改革到高校育人体系进一步优化,重人本、重成长的举措正在落地见效,这些举措指向的都是人的全面发展。尤其是在技术快速迭代发展的今天,已有的技能、知识可能很快更新甚至被快速替代,但是独立人格、共情能力、内在韧性始终是不可替代的核心素质。这些走心的毕业致辞,其实也在传递着相似的价值理念,那就是尊重每个人差异化的成长节奏,承认平凡中自有价值、普通处也会出彩。实际上,一个人的潜能,不应该被绩点、升学、出路这些可视化的指标困住,我们在育人实践中,更应该把关怀投向人的成长,关注人的内心、精神与志趣,顺应个人独特的天性禀赋,让每个个体都能拥有自由舒展的成长空间,从而为社会培养出更多内心丰盈、步履从容的新时代青年。
当然,毕业致辞中那些温情的表达、贴心的话语,更应如春风化雨般融入日常的教学、育人之中,而不是只把它当成一场“语言秀”。倘若育人实践仍旧局限于重结果、轻过程,用单一评价标准束缚学生成长的话,那么,再动人的表达,也仅仅是一次短暂的情感抚慰。如何让教育的温度在每一个课堂上、每一次实践中都能可感、可及、可触摸,是一个值得思考的话题。
(作者:李晓)
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